[직업상담사] 직업심리학_ 발달규준 과 집단 내 규준

• 발달규준

1.연령규준
개인의 점수를 규준집단에 있는 사람들의 연령에 비교해서 몇 살에 해당되는지를 해석할 수 있게 하는 방법이다.
2.학년규준
주로 성취도검사에서 이용하기 위해 규준집단에 있는 각 학년별 점수의 평균이나 중앙치를 이용하여 규준을 제작하는 방법이다.
3.언어발달규준
개인의 점수를 규준집단에 있는 사람들과 비교해서 언어발달 정도를 해석할 수 있게 하는 방법이다.
4.서열규준
개인의 행동을 관찰하여 발달 단계 상 어느정도 위치에 있는지를 해석할 수 있게 하는 방법이다.
 

• 집단 내 규준

1.백분위 점수
원점수를 백분위로 표시한 점수로 한 집단 내에서 개인의 상대적 위치를 알 수 있다. 개인의 점수가 85점 이고 백분위(%)가 90일때, 85점 보다 낮은 점수를 받은사람이 90%라는 의미이다.
2.표준점수
점수분포의 표준편차를 이용하여 개인의 점수가 평균으로부터 떨어져있는 거리를 표시한 것이다.
표준점수에는 Z점수와 T점수가 있다. Z점수는 평균=0, 표준편차 1, Z=(원점수-평균)/표준편차 이고, T점수는 평균=50, 표준편차=10, T=10Z+50 이다.
3.표준등급
스테나인 척도라고도 하며, 원점수를 크기 순서에 따라 배열한 후 백분율에 맞추어 1~9까지의 등급으로 나눈 것이다. 학교에서 실시하는 성취도검사나 적성검사의 결과를 나타낼 때 주로 사용된다.